Pengembangan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan di dalam kelas dapat mengoptimalkan proses belajar-mengajar. Bagi guru, media berfungsi untuk mengkonkretkan konsep atau gagasan yang abstrak serta membantu memotivasi peserta didik agar belajar secara aktif. Sementara bagi siswa, media menjadi jembatan untuk merangsang cara berpikir kritis dan bertindak.
Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi para pendidik, calon guru, serta pengembang teknologi pendidikan untuk menjawab tantangan proses belajar mengajar konvensional yang cenderung kaku dan verbalistik. Penulis menekankan bahwa keberhasilan transfer materi tidak hanya bertumpu pada kehadiran guru, melainkan pada bagaimana guru mampu mengelola, menentukan, dan memanfaatkan aneka media …