Buku ini membahas pergeseran paradigma pendidikan menuju pendekatan progresif yang berpusat pada siswa, didukung dengan strategi pembelajaran untuk mengoptimalkan potensi diri. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas interaksi dan pengalaman belajar siswa. Secara khusus, buku ini berfokus pada penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan profesionalitas guru.
Aktivitas pendidikan di sekolah telah bergerak dari pendidikan tradisional memiju pendidikan progresif. Hal ini ditandai dengan munculnya berbagai sekolah dengan basis pengembangan potensi diri anak secara optimal tanpa adanya paksaan dan tekanan dari pihak manapun. Buku ini ditulis dalam rangka memberikan pemahaman tentang pentingnya memahami dan mengembangkan strategi pembelajaran dalam me…