Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori Dan Parktek

Buku ini membahas model pembelajaran terpadu yang mendorong siswa aktif menemukan konsep secara holistik dan otentik dengan memadukan berbagai pokok bahasan. Isinya memberikan gambaran komprehensif dari kerangka konseptual hingga praktikal untuk memandu tenaga kependidikan dalam mengaplikasikan pembelajaran terpadu.

Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori Dan Praktek

Sesuai dengan amanat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP], bahwa model pembelajaran terpadu merupakan salah satu model implementasi kurikulum yang dianjurkan untuk diaplikasikan pada semua jenjang pendidikan, mulai dari tingkat Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) sampai dengan Sekolah Menen-gah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Model pembelajaran ini pada hakikatnya merupakan suatu pen…

Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik

Sesuoi dengan amanat Kurikulum Tingkat Sotuan Pendidikan [KTSP], bahwa guru sebagai agen ipembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara kontekstual dengan 'melibatkan langsung perdn serta peserta didik secara aktif (student centre). Sebaik apa pun substansi materi ajar tetap jika guru tidak mampu mengemas secara apik dalam penyampaiannya, maka substansi tersebut tidak akan sa…

Desain Pengembangan Kurikulum 2013 di Madrasah

Madrasah sebagai salah satu tembaga pendidikan keagamaan yang memiliki keunggulan dalam membangun komitmen keagamaan jelas memiliki prospek yang sangat baik. Aspek kemandirian yang selama ini dimiliki oleh madrasah merupakan modal utama dalam memijak-kan tekad untuk memperbaiki kualitas dunia kependidikan di Indonesia. Untuk itu arah kebijakan pengembangan madrasah masa depan setidaknya harus m…

Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik : bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak U…

Sesuai dengan amanat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP], bahwa model pembelajaran tematik merupakan salah satu model implementasi kurikulum yang dianjurkan untuk diaplikasikan terutama pada Anak Usia Dini TK/RA dan Anak Usia Kelas Awal jenjang pendidikan dasar, yaitu kelas I, II, dan III pada tingkat sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah (SD/MI). Meski demikian, model pembelajaran tidak men…

Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif dan Kontekstual

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

9.79E+12

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

ST 371.1 TRI m c.1

Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-1186-05-3

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 TAB m 101470

Model Pembelajaran Terpadu

Edisi

Ed. I

ISBN/ISSN

9.79E+12

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

-