Text

Reaktualisasi Paradigma Pendidikan Islam

---

Pendidikan Islam secara hakiki merupakan konsep pendidikan yang didefinisikan secara akurat dengan bersumber langsung pada ajaran dan nilai-nilai agama Islam. Penegasan ini sangat penting guna menghindari terjadinya akulturasi atau adopsi "terpaksa" terhadap model pendidikan non-Islam yang dilegitimasi seolah-olah sebagai model pendidikan Islam, padahal isi, semangat, dan orientasinya tidak sejalan dengan prinsip dasar ajaran Islam. Buku ini hadir untuk menghadirkan kembali paradigma asli dari sistem pendidikan Islam. Gagasan ini ditawarkan sebagai alternatif strategis dalam menghadapi berbagai krisis dan problem kontemporer di dunia pendidikan, di mana institusi sekolah dan pembelajaran tampak mulai kehilangan arah—terjebak pada formalitas, kehilangan nilai kemanusiaan (insaniah), serta memudar dari moralitas keilahian (ilahiah). Dengan terlebih dahulu mengeksplorasi konsep dasar dan pergeseran paradigma, buku ini menguraikan langkah-langkah konkret untuk melakukan reaktualisasi. Tujuannya adalah membangun model pendidikan di Indonesia yang mampu melahirkan manusia seutuhnya: unggul secara intelektual, memiliki kesadaran sosial yang tinggi, sekaligus kukuh dalam spiritualitas. Buku ini menjadi rujukan berharga bagi para akademisi, guru, mahasiswa, serta siapa saja yang mendambakan nilai-nilai pendidikan yang Islami.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.3 PRI r 100447

Penerbit

Bandung : Pustaka Bani Quraisy., 2004

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-3576-24-3

Klasifikasi

2x7.3 PRI r 100447

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

100447

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Drs. Tedi Priatna, M.Ag

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar