Buku ini ditulis atas keinginan dan dorongan berbagai pihak untuk menambah buku-buku Manajemen Sumber Daya Manusia. Dalam buku Manajemen sumber Daya Manusia (MSDM) ini diuraikan hamper semua hal yang elementer dan aktual tentang MSDM, seperti pengawasan melekat (Waskat), KKB, HIP, TQC, QCC, dan perencanaan SDM.
Manajemen Sumber Daya Manusia sebagai suatu bidang studi yang khusus mempelajari peranan dan hubungan manusia dalam mencapai tujuan organisasi / perusahaan terus dikembangkan hingga sekarang. Dengan MSDM, pihak manajemen perusahaan akan dapat mengarahkan karyawan secara benar sehingga potensinya berkembang. Lebih lanjut tujuan organisasi/perusahaan akan lebih mudah tercapai. Jadi, tidak ada sal…
Setiap anak yang lahir ke dunia telah dibekali potensi kreatif. Walaupun demikian, potensi yang luar biasa tersebut akan membeku dan mengendap, jika tidak ada rangsangan, arahan, dan motivasi dari lingkungan. Potensi kreatif tersebut jika dimaksimalkan dengan baik akan menjadikan dirinya sebagai seorang ahli atau pakar di berbagai bidang, seperti seni, olahraga, ilmu pengetahuan, dan sebagainya…
Buku ini ditulis untuk memberikan wawasan teoretis dan aplikatif bagi para akademisi, kepala sekolah, guru, serta praktisi pendidikan dalam memahami seluk-beluk manajemen sekolah secara sistematis
Di era Dinasti Abbasiyah, tak hanya pendidikan agama (Islam) yang mencapai masa keemasannya. Tercatat pula, ilmu pengetahuan maju dengan pesat. Hingga ulama dan ilmuwan mumpuni pun terlahir. Selain imam Madzhab yang empat, berderet nama ilmuwan bisa kita dengar. Al- Khawarizmi ahli matematika pencetus teori Algoritma, Ibnu Haytsam (Alhazen) ahli fisika, Jabir bin Hayyan (Geber) sang ahli kim…
Buku ini memaparkan dunia buku yang tak banyak diketahui khalayak selama ini. Mulai dari dunia perpustakaan, sejarah perkembangan buku, terbitan buku di perpustakaan, hak karya cipta buku, hingga teknik menulis bukudan menerbitkannya. Lengkap sudah buku ini: pengetahuan dan pedoman penulisan buku.
Buku Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter ini berisi seperangkat teori dan pedoman praktik pembelajaran membaca yang bukan hanya diorientasikan pada upaya meningkatkan kemampuan membaca melainkan juga untuk membentuk karakter siswa. Oleh sebab itu, berbagai ulasan tentang pembelajaran membaca dalam buku ini senantiasa dikaitkan dengan upaya pembentukan karakter siswa.
Pendidikan karakter harus sudah mulai dilaksanakan semenjak usia dini. Hal ini didasari pertimbangan usia dini adalah masa emas yang menjadi momentum menentukan dalam meletak kan fondasi pendidikan karakter. Jika fondasi karakter tertanam pada anak usia dini akan menentukan keberhasilan proses penanaman karakter pada masa-masa berikutnya.rnAda banyak kualitas karakter yang harus dikembangkan. s…