Berdasarkan pengalaman pendampingan, buku ini menegaskan bahwa guru dapat melaksanakan PTK dengan lancar, terstruktur, dan efektif, bahkan hanya dengan delapan kali sesi konsultasi. Anggapan bahwa PTK adalah "momok" sering kali muncul karena fokus pemahaman yang hanya terbatas pada tataran teoretis, bukan praktis. Buku ini disusun sebagai hasil refleksi pendampingan puluhan guru, bertujuan memb…
Berkaitan dengan berlakunya PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional, maka salah satu dimensi kompetensi yang mendapat sorotan adalah kompetensi manajerial dari para pimpinan sekolah/madrasah yang mencakup kemampuan menyusun rencana pengembangan sekolah/madrasah. RPS tersebut pada gilirannya akan menjadi panduan untuk mengoptimalkan pemberdayaan sumber daya yang ada guna mencapa…