Ensiklopedia Pendidikan Akhlak Mulia: Panduan Mendidik Anak Menurut Metode Islam

Edisi

-

ISBN/ISSN

977-5146-04-6

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

501.1 ULW e 100728

Studi Agama: Normativitas Atau Historisitas?

Menentukan bentuk hubungan yang pas antara normativitas dan historisitas adalah merupakan separoh jalan untuk mengurangi ketegangan hubungan antar kedua corak pendekatan studi agama tersebut. Ketegangan yang tajam bisa terjadi jika masing-masing pendekatan saling menegasikan eksistensi dan menghilangkan nilai manfaat yang melekat pada tradisi keilmuan yang dimiliki oleh satu sama lain.

Islamic Studies DI Perguruan Tinggi : Pendekatan Integratfi Interkonektif

Buku ini lahir dari kegelisahan akademik mengenai adanya ketegangan (tension) yang tidak produktif antara pendekatan normatif-teologis (ilmu agama) dan pendekatan historis-empiris (ilmu umum/sosial-humaniora) di lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Kedua disiplin tersebut sering kali dinilai terpisah atau mengalami dikotomi keilmuan, seolah berjalan sendiri-sendiri tanpa titik temu.

Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi K13

Pendekatan saintifik dalam Kurikulum 2013 meliputi lima kegiatan inti yang terdiri atas beberapa kegiatan berikut, yaitu: mengamati, menanya, melakukan, menalar atau mengasosiasikan, dan mengomunikasikan (membuat kesimpulan, mempresentasikan). implementasi kurikulum 2013 membutuhkan perubahan paradigma pembelajaran dari pembelajaran konvensional yang hanya dilakukan di kelas, menjadi pembelaja…

Sosiologi Pendidikan : Individu, Masyarakat, dan Pendidikan

Sosiologi pendidikan didefinisikan sebagai studi tentang interaksi sosial anak, mulai dari keluarga hingga sekolah, dalam konteks sosio-kultural. Ilmu ini berfokus pada sistem pendidikan dan pengembangannya. Buku ini menekankan bahwa sosiologi menyediakan alat ilmiah untuk memahami hubungan manusia dalam pendidikan, memungkinkan analisis pola sosial dan struktur kekuasaan yang membentuk arah pe…

Studi Agama normativatas atau Historitas

Menentukan bentuk hubungan yang pas antara keduanya adalah merupakan separoh jalan untuk mengurangi ketegangan hubungan anatar kedua corak pendekatan tersebut. Ketegangan bisa terjadi, jika masing-masing pendekatan saling menegasikan eksistensi dan menghilangkan nilai manfaat yang melekat pada pendekatan keilmuan yang dimiliki oleh masing-masing tradisi keilmuan.

Pengembangan Kurikulum : Teori dan Praktik

Bagi pendidik, kurikulum sesungguhnya tidak hanya difahami sebagai suatu teks, materi, rencana dalam menjalankan profesi sebagai pengajar dalam pembelajaran dikelas. Lebih dari itu, keberadaan kurikulum merupakan keniscayaan bagi institusi pendidikan agar dapat mewujudkan cita-cita dan tujuan mulia pendidikan nasional, dimana out-put-nya diharapkan mampu menjawab berbagai kebutuhan masyarakat s…

Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren

Pesantran sebagai suatu lembaga pendidikan Islam (khas Indonesia) diharapkan mampu menyadari dan menghargai keberagaman tersebut untuk kemudian diintegrasikan dalam sistem pendidikan yang dijalankannya. Buku ini menyajikan hasil kajian kritis mengenai bagimana pendidikan (Islam) multikultural tersebut, dilaksanakan disebuah pesantren modern di Indonesia. Penulis buku ini menemukan adanya kontra…

Sosiologi Pendidikan (Individu, Masyarakat, dan Pendidikan)

Buku ini membahas sosiologi pendidikan sebagai analisis ilmiah atas proses interaksi sosial dan pola sosial dalam sistem pendidikan, mulai dari keluarga hingga lingkungan sekolah. Dengan memaparkan teori sosiologi dan hubungan antarmanusia, buku ini memberikan alat analisis bagi pendidik untuk memahami masalah pendidikan dan dinamika perubahan sosial. Ditujukan bagi mahasiswa (S1-S3) dan prakti…

Metodologi Penelitian Agama

Buku ini hadir sebagai kumpulan pemikiran dan bunga rampai esai dari para tokoh, pakar, dan cendekiawan besar Indonesia untuk memberikan panduan metodologis yang kaya. Kontribusi tulisan di dalam buku ini mencerminkan kedua spektrum tersebut. Analisis dari tokoh seperti Ahmad Azhar Basyir dan M. Quraish Shihab cenderung lebih mewakili aliran tekstual. Sementara itu, pemikiran dari A. Mukti Ali …