Ditapis dengan
Pengajaran Membaca Di Sekolah Dasar
Membaca melibatkan pemahaman memahami apa yang dibacanya, apa maksudnya, dan apa implikasinya. Ketika siswa mengalami kesukaran memahami suatu teks bacaan, tugas pengajawan membaca semakin kompleks. Buku ini membarikan kajian untuk menjawab bagaimanakah pengajaran membaca yang ideal di sekolah dasar dengan tekanan utama bukan hanya pada analisis teoritis, melainkan juga pada aplikasi dan teori-…
- Edisi
- Ed. II
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 372.4 FAR p c.1
Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar
Buku ini memberikan kajian yang dapat menjawab pertanyaan tersebut dengan tekanan utama bukan. hanya pada analisis teoretis, melainkan juga pada aplikasi dari teori- teorinya. Hal-hal yang dikaji antara lain konsep dasar membaca, strategi dan teknik membaca, faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca siswa, pemilihan materi membaca, pelaksanaan pembelajaran membaca, kegiatan bertanya, mem…
- Edisi
- Cet. 5
- ISBN/ISSN
- 979-010-312-3
- Deskripsi Fisik
- 14,5 x 20,5, HVS 60 gr, cover ac 210 gr, 180 pages
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 372.4 RAH p c.1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah