Buku ini membahas pergeseran paradigma pendidikan, dari pola pembelajaran tradisional yang cenderung mendominasi siswa (teacher-centered) menuju pola pembelajaran emansipatoris. Pendekatan emansipatoris memandang pendidikan sebagai alat pembebasan, di mana peserta didik tidak lagi ditempatkan sebagai objek pasif penampung informasi, melainkan sebagai subjek aktif yang memiliki kebebasan berpikiā¦