Ditapis dengan
Pendekatan Ilmiah Dalam Implementasi K13
Pelaksanaan pembelajaran akan berjalan efektif apabila didahului dengan penyiapan rencana pembelajaran yang mengacu pada Silabus. Rencana pembelajaran tersebut perlu dikembangkan semaksimal mungkin oleh guru, baik secara individu maupun kelompok, agar kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik dapat dicapai sesuai dengan tujuan pembelajaran.rnrnSelain itu, Kurikulum 2013 yang…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 371.301 ABD p c.1
Pelaksanaan Hukum Kewarisan Islam Dalam Lingkungan Adat Minangkabau
Buku "Pelaksanaan Hukum Kewarisan Islam dalam Lingkungan Adat Minangkabau" karya Dr. Amir Syarifuddin merupakan karya monumental yang mengkaji titik temu antara hukum Islam (syarak) dan hukum adat.Buku ini menyimpulkan bahwa integrasi hukum Islam ke dalam lingkungan adat Minangkabau berhasil menciptakan kedinamisan hukum yang harmonis, adil, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 100421
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 2X4.4 SYA p c.1
Media Pembelajaran
Tenaga pengajar, guru, mentor, dosen dan pelatih merupakan mediator utama dalam proses transformasi pembelajaran. Proses pembelajaran tersebut dapat lebih dinamis dan akan mencapai sasaran yang diinginkan jika ditambahkan alat bantu atau media lain, seperti media audio-visual, cetak, proyektor, film, permainan, dan lain sebagainya. Levie & Levie menyimpulkan bahwa stimulus visual membuahkan …
- Edisi
- ke 16
- ISBN/ISSN
- 978-979-679-513-2
- Deskripsi Fisik
- xvv, 242 hlm. 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 371.33 ARS m c.1
Pembelajaran Aktif : Teori dan Asesmen
Model pembelajaran aktif merupakan alternatif yang harus diperhatikan jika kualitas lulusan ingin diperbaiki. Penggunaan cara-cara pembelajaran aktif baik sepenuhnya atau sebagai pelengkap cara-cara belajar tradisional akan meningkatkan kualitas pembelajaran.rnrnTelah banyak ditemukan bahwa kualitas pembelajaran akan meningkat jika para peserta didik memperoleh kesempatan yang luas untuk bertan…
- Edisi
- Cet. 6
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 16x24 cm, 324 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 371.301 WAR p c.1
Modernisasi Pesantren : Kritik Nurcholis Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tra…
Di tengah optimisme masyarakat terhadap peran pondok pesantren di Indonesia, cendekiawan Muslim terkemuka, Prof. Dr. Nurcholish Madjid (Cak Nur), justru melontarkan evaluasi konseptual yang tajam. Beliau menilai bahwa lembaga pendidikan Islam tradisional ini kerap kali mengecewakan karena mulai kehilangan akar sejarahnya yang dinamis dan cenderung stagnan dalam menghadapi arus zaman.Buku ini be…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9799668900x
- Deskripsi Fisik
- xiv + 182 hlm, 13,5 x 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 2X7.34 YAS m c.1
Sejarah Islam Klasik : Perkembangan Islam Dari Turki Hingga Afrika
Sejak turunya agama Islam dia Arab, agama ini terus berkembang sampai menyebar ke Eropa,Afrika dan Asia bahkan ke seluruh penjuru dunia.Buku ini mengulas tentang sejarah awal perkembangan agama islam,mulai dari awal kemuculanya hingga menyebar ke seluruh penjuru dunia.Buku ini juga akan menjelaskan tentang hukum islam,kerajaan dan kekuasaan yang bernafaskan Islam,Sunni,Shiah,gerakan Pan-Islamis…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- iv+170 hlm, 14x20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 2X9.6 PRO s c.1
KH. A. Wahid Hasyim : Peletak Dasar Islam Nusantara
Sebagai putra dari Hadhratussyaikh KH Hasyim Asy’ari, pendiri organisasi massa Nahdlatul Ulama (NU), dan ayah dari KH Abdurrahman Wahid, Presiden RI ke-4 (1999-2001), KH Wahid Hasyim adalah juga salah seorang tokoh besar Muslim Nusantara dan tokoh pendidikan Islam Indonesia dari kalangan dunia pesantren. Sesudah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 1945, KH Wahid Hasyim ditunjuk sebagai Ment…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 14,5 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 809 MIF k c.1
Reward & Punishment Dalam Pendidikan
Metode reward (hadiah) and punishment (hukuman) yang dapat memperkuat prilaku positif dan memperlemah perilaku negatif. Reward dan punishmen merupakan bagian dari motivasi bagi peserta didik untuk menjadi lebih baik yang tujuannya untuk mengubah tingkah laku seseorang. Respon positif bertujuan agar tingkah laku yang sudah baik frekuensinya akan berulang atau bertambah. Sedangkan respon yang neg…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- 12,5 cm x 19 cm; x+94 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 371 ZAE r c.1
Multimedia : Konsep dan Aplikasi Dalam Pendidikan
Media pembelajaran berbasis multimedia hadiruntuk menjadisolusi dalam menghadapi masalah peserta didik yang ditakdirkan memiliki kelainan secara ?sik seperti mata yang kurang berfungsi sehingga tidak bisa melihat, membaca, dan menulis. Telinga yang kurang mendengar sehingga memerlukan bahasa isyarat, dan cacat fisik lain yang dapat menghambat proses pembelajaran.rnrnSelain kelainan fisik, peser…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 371.3 MUN m c.1
Konsep Inovasi Pendidikan
Inovasi pendidikan adalah inovasi untuk memecahkan masalah dalam pendidikan, inovasi pendidikan juga merupakan suatu ide, barang,, metode yang dirasakan atau diamati sebagai hal baru bagi seseorang atau sekelompok orang (masyarakat), baik berupa hasil inversi (penemuan baru) atau discovery (baru ditemukan orang), yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan atau untuk memecahkan masalah yang…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9.79E+12
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- ST 375.01 RUS k c.1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah